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Curso aprobado por la Dirección de
Curriculum y Capacitación Educativa - Dirección General
de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires, con Dictamen
Nº 5904 y Resolución Nº 1269 para su dictado y
certificación oficial de puntaje
(Los Diplomas de Certificaciones serán firmadas y selladas
según Resolución Nº 11/03 y lo emanado de autoridades
educativas)
Destinatarios
Docentes de distintas Ramas, todos los cargos y todas las áreas
de incumbencia
Está aprobado para a) Cargos: todos.- b) Areas de Incumbencia:
todas.- c) Ramas:Especial, Artística, Adultos, Formación
Profesional, Media, ,Polimoda.
Otros destinatarios
• Personal no docente que le
interese formarse en un conocimiento integral de la problemática
ahondando en el tema de los valores
• Profesionales que deseen estudiar
una problemática de actualidad desde la praxis y la teoría
para aplicar los conocimientos en su vida personal y laboral.
• Directivos de entidades, ONGs,
vountarios de esas organizaciones o responsables de departamentos
de capacitación interesados en acceder a facilitadores ético
- educativos.
• Psicólogos sociales,
psicólogos, profesionales y estudiantes de carreras afines
al tema de prevención de violencia, educación, relaciones
interpersonales, etc.
• Interesados en la temática
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Propiciar
la profesionalización docente en el contexto de crisis, analizando
el macro y micro contexto, la problemática de la violencia
bajo la mirada Quiénes han trabajado en ella como psicólogos.
ONGs de ayuda al matratado, sociólogos, psicólogos y
desde una reflexión retronspectiva del educador.
Inferir la necesidad de una mirada abarcativa desde lo social, lo
psicológico y lo educativo para el afianzamiento de valores,
a partir del conocimiento y análisis de casos, analizando críticamente
la influencia del entorno, lo mediático, la problemática
de crisis-violencia, la cual debe permitirnos generar una nueva práctica
de contenidos ético-educativos en las competencias profesionales
específicas
Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales, dentro
de una sociedad confundida que necesita agentes multiplicadores que
ayuden a reinstalar una dimensión ética en un nuevo
contexto de la comunidad |
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• La crisis. Problemática de la violencia. Fenómenos
macrosiciales y microsociales.
• La violencia como espejo de nuevas violencias.
• Análisis de la problemática en convergencia
de dos direcciones: a) Campo de la sociología, la psicología,
la interculturalidad. bajo la mirada educativa y el referente psicológico.
Contexto del maltrato familiar. Problemática de género.
Análisis de casos para la detección de indicios de maltrato
o abuso, útiles al docente para su labor específica.
Estudio de casos. b) Campo de la educación: motivación
en docentes educadores y cursantes, poniendo de relevancia el rol
de los valores en la sociedad, analizando modelos y situaciones de
exceso instaladas abierta o subliminalmente en nuestra vida cotidiana
y reflexionando sobre textos y opiniones de diferentes expertos en
la materia y estudio de casos.
• Compromiso en busca de soluciones alternativas de la problemática,
práctica cotidiana para una eficiente y eficaz actividad profesional
y personal, por encima de los referentes de exceso y violencia que
compartimos. Contenidos ético-educativos pasibles de ser aplicadas
o de servir de disparador en el aula para alentar agentes multiplicadores
de valores
• Trabajo de campo donde se desarrollarán o llevarán
a la práctica núcleos temáticos estudiados (a
criterio de los tutores y en función de la respuesta de los
educandos) analizando casos y buscando respuestas. Resolución
de conflictos.
El trabajo final podría tener en cuenta:
a)Una propuesta individual o interdisciplinaria de un proyecto innovador
determinado, y posible de insertar en la actividad áulica o
curricular. b) Estudios de casos que podrían ser presentados
por el alumno para analizar junto con su tutor profesional, psicólogo
especialista en violencia,
c) Propuestas innovadoras para instalar contenidos en la actividad
áulica acordando con el educador tutor las pautas del trabajo.
Aclaración: al alumno se le entregará una vez efectivizada
su inscripción una guía pedagógica con el programa
pormenorizado con cada eje temático en forma completa. Para
mayor información escribir a: info@aded-ar.net
Observaciones:
•En base a las temáticas tratadas, los
alumnos podrán acceder a otras instancias de tratamiento específico
de cualquiera de ellas en cursos cortos de profundización de
conocimientos. Para mayor información llenar el formulario
respectivo o escribir a info@aded-ar.net |
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Virtual. A distancia.
Presenciales optativas que ofrece el curso:
- una presencial de Introducción con un taller integrador
de pautas en donde se elabora y entrega el primer módulo
- una segunda al promediar el curso que se pacta con los alumnos
que desean optar a la misma.
Evaluación final.
Aquellos alumnos que puedan acceder por Intenet por audio-imagen,
podrán hacerlo bajo el apoyo de sus tutores.
A demanda de instituciones, puede darse presencialmente
o con semi-presenciales en modalidad mixta |
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El Módulo Introductorio no es
calificable, pero es obligatorio.
Tener aprobados a la finalización del curso el 75% de los trabajos
prácticos, módulos y evaluaciones bajo condiciones requeridas
y explicitadas por el docente a cargo.
El tutor podrá tener en cuenta la capacitación en servicio
(docentes afectados a tareas asimilables con la temática de
estudio) para el trabajo final.
La evaluación final es obligatoría para aprobar el curso. |
La
evaluación final es individual y presencial para aprobar el
curso.
Criterios evaluativos:
por auto-evaluaciones – Trabajos Prácticos - evaluaciones
– participaciones en foro, chat y otras opciones.
Evaluación de diagnosis, formativa y final
Evaluación final, individual y presencial
Obligación de 100% de presencialidad en evaluaciones.
Cursantes no Bonaerenses y estudiantes internacionales: consultar
condiciones establecidas para caso en particular |
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-María Isabel C S de Rebaudi - Profesora y Postgrado Universitario
en Educación a Distancia. Diploma de Especialización
en Prevención de Violencia . Post-título de la Dirección
del Menor y la Familia- Presidenta de ADED – Directora del
CED- Autora del Programa: "Educar a la mujer y a la niña
como vehículo de educación hacia la sociedad"
Autora del libro "Vías de Salud Social y Contenidos
Ético-Educativos para la Prevención de Violencia"
El libro se entrega con el material a los cursantes
-Lic. Alcira Pérez - Licenciada en Psicología, trabajando
desde hace más de 14 años en la problemática
de Violencia Familiar- vicepresidenta de CAMM (Centro de Apoyo a
la Mujer maltratada) vocal de ADED, miembro del equipo del CED
-Lic. Eleonora Sansosti – Licenciada en Educación con
especialización en Educación a Distancia- miembro
de ADED.
-Dra. Beatriz Zalazar - Especializada en Educación a Distancia
– miembro de ADED- Organiza el Nodo de ADED y del CEDcapacita
en Buenos Aires
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Equipo interdisciplinario coordinado
por la Directora de CED: M. I. C. de Rebaudi (CV: en el Sitio)
El equipo del CED cuenta con la participación de:
- Profesores consultores, expertos y contenidistas
-Tutores
-Profesional de diseño
-Ing. en Sistemas
-Informáticos para soporte tecnológico
Todos los profesionales intervinientes en el CED cuentan con título
de incumbencia y experiencia en la materia (títulos de Post-grado,
Licenciatura, Maestría y Doctorado en Educación a
Distancia). El CED brinda a los alumnos la infraestructura necesaria
de su Centro y de los nodos representantes en distintas ciudades,
garantizando en la medida posible todos los requerimientos de apoyo
tutorial presencial o a distancia
Desarrollo de la acción tutorial: cuenta con distintos
apoyos específicos:
Presenciales optativas y entrevistas pactadas
Por Aula Virtual
En foros establecidos por Internet
Chat
Cámara y micrófono
Por correo electrónico y correo postal
Por teléfono
Por Fax |
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Requisitos
para cursar:
-Enviar CV abreviado con los estudios cursados
a la fecha (p. ej. EGB, Polimodal, Terciario, de Grado, etc.)
-Enviar fotocopia del título que desde la secretaría
académica se le solicite, junto a fotocopia del DNI o constancias
pertinentes (de alumno regular, de servicios en caso de ser docente
en actividad)
-Completar el formulario
de inscripción o mandarlo por fax al (54) 223 486 9000 ó
(54) 223 486 9004 o bien por correo postal a: Alem 2773 (7600) Mar
del Plata - Argentina .
-Cumplimentar trámites administrativos de pago de aranceles
que pudieran estar establecidos
Para ello deberán contactarse con Tesorería o Secretaría
y acordar el medio a utilizar para el correspondiente
Docentes que aspiran al puntaje de referencia: conocimiento y cumplimiento
de la normativa que emana de los organismos educativos provinciales
y que ADED y el CED desean cumplir.
Alumnos internacionales: llenar formulario de inscripción
y consultar requerimientos, condiciones y acordar el medio a
utilizar para el pago de aranceles. |
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Tiempo de duración aproximado del curso: 3 meses.
Carga Horaria : 130 horas cátedra
Los certificados serán expedidos por el CED capacita y ADED
que serán rubricados por las autoridades educativas pertinentes
para la otorgación del puntaje (Certificaciones firmadas
y selladas según Resolución Nº 11/03)
Los cursos son dictados desde el CED Capacita, articulado con ADED,
contando con profesionales idóneos y coordinadores con título
de incumbencia en Educación a Distancia para el dictado de
contenidos y acción tutorial On Line, brindando la estructura
necesaria desde su Centro para el estudio. Loa slumnos inscriptos
tendrán acceso a:
-Tutorías en línea
-Aula Virtual o Acción Interactiva por Internet. Clave para
entrar en el área de alumnos
-Foro: permanente y a lo largo del curso
-Chat en horarios que se pacten o comunicaciones asincrónicas
-Horarios de atención personal en nodos
-Atención telefónica de 8 a 14 horas horas
-Revisión Integradora en presencial optativa previa a evaluaciones
Evaluación Final Escrita, Individual y Presencial
Alumnos internacionales o fuera
del ámbito de la Provincia de Buenos Aires: Consultar
las opciones previstas |
El curso está elaborado de manera
tal que permite que los cursantes aborden un segundo nivel de
profundización de un módulo o de un tema en particular del programa,
estructurado en un nuevo curso de un mes, seis semanas, etc.(ver
cursos)
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El equipo del CED cuenta con la participación de:
- Profesores consultores. Expertos en la temática.
- Contenidistas
-Tutores
-Profesionales de diseño
-Especialista en Sistemas e informático para soporte tecnológico
El CED brinda a los alumnos la infraestructura necesaria de su Centro
y de los nodos representantes en distintas ciudades, garantizando
en la medida posible todos los requerimientos de apoyo tutorial
presencial o a distancia. |
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Libro " Vías Etico-Educativas de Salud Social para
la Prevención de Violencia". de la Prof. M I C de Rebaudi.
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Guía Didáctica del Curso
Módulo Introductorio.
Cuadernillo de trabajos prácticos.
Anexo bibliográfico conplementario y obligatorio para el cursado.
Bibliografía: a) incorporada b) de consulta c) obrante en internet
d) optativa.
El alumno puede hacer uso de bibliografía personal o del listado
del curso, como la que se encuentre en la Red en la Biblioteca Virtual
de ADED y centros de recursos recomendados en el sitio
Entre los contenidos se encuentran los documentos curriculares a disposición
en la biblioteca virtual de acceso a la clave del alumno |
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A convenir según
la cantidad de cursos que el alumno interesado desee realizar y si
ud es:
•
miembro individual o institucional de ADED.
• miembro de una institución socia de ADED.
• forma parte de un institución con convenio
con ADED o con el CED capacita.
• alumno que haya cursado anteriormente
y aprobado alguno de nuestros cursos.
Vea el listado de cursos gratuitos para socios de ADED.
Si Usted desea inscribirse en alguno de nuestros cursos o hacerse
socio complete el formulario correspondiente |
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